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整本书阅读的指导实践
整本书阅读的指导实践
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中文摘要：
整本书阅读作为语文基本的教学任务,如何结合当前小学语文整本书阅读教学的现状,探索如何激发学生整本书阅读的兴趣提高学生阅读的效率,培养学生的自主阅读和合作探究能力,为提高小学语文阅读教学质量不断实践.
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作者：
陈明明
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作者单位：
鲤城区第五实验小学 福建泉州 362000
关键词：
整本书
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活动
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(26)
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