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在阅读教学中培养高中生阅读素养的有效策略

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新一轮基础教育的不断改革要求教师从高中生的发展需求出发,改变以往落后的教学观念,遵循"以学生为主体"的原则,引导学生在习得语文知识的同时进一步感受、理解和品评阅读文本,使学生的阅读体验上升到最佳境界,并受到文本深层意蕴的感染,不断丰富高中生的精神世界,升华他们内心的感悟,最终达到提升学生阅读素养的目的.

常倩

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陕西省咸阳市淳化县淳化中学 陕西咸阳 711200

阅读教学 高中生 阅读素养 有效策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(26)
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