基于核心素养的高中语文诗歌鉴赏教学研究

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中文摘要：诗歌鉴赏不仅是对我国传统文化的学习和继承,也有助于提高学生审美情趣和鉴赏能力.诗歌鉴赏题型在语文高考中一直备受欢迎,深受广大中学教师的好评.但诗歌鉴赏题是有一定难度的,对学生文化基础要求比较高,所以历年来语文高考的诗歌鉴赏的成绩一直不高.加之高考诗歌鉴赏题型不断发展,命题形式越来越开放,诗歌鉴赏题目的难度进一步增加了.基于此,本文通过深入探究核心素养下高中语文诗歌鉴赏教学的相关策略,以提升高中语文诗歌鉴赏课程的教育教学质量,提高学生诗歌鉴赏题的高考力.

作者：

邓颖霞

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作者单位：

重庆市南川中学校重庆 400000

关键词：

核心素养高中语文诗歌鉴赏教学策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(26)

参考文献量3