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基于核心素养下的小学道德与法治课堂教学的策略探究
基于核心素养下的小学道德与法治课堂教学的策略探究
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中文摘要：
随着素养教育的深入,学生核心素养的培养已是当前课堂教学的首要任务.小学道德与法治课程是道德品质与法律意识培养的主要途径,有助于学生人生观、世界观和价值观的正确树立,对其今后的学习和身心健康成长意义重大.下面,本文就基于核心素养下的小学道德与法治课堂教学策略展开了分析与探讨,旨在提升小学道德与法治教学的水平,为学生未来更好的发展保驾护航.
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作者：
兰金炎
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作者单位：
福建省长汀县策武中心学校 366309
关键词：
核心素养
小学道德与法治
策略
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(26)
参考文献量
2
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