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小学低段语文早读教学策略之初探

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早读课,它不仅能培养学生的朗读记忆能力、审美能力,还能激发学习语文的兴趣;不仅具有扩大学生知识面,完善知识结构的功能,而且还具有对学生进行思想教育、美学熏陶的功能.早读课是语文学习的一个重要阵地.本文结合教学实践从明道理,促重视;定任务,给目标;搞竞争,激学趣;养习惯,促成长;勤指导,给方法;形式活,巧创新六个方面与读者交流自己关于低段早读教学策略的见解.

耿燕飞

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陕西省渭南市临渭区滨河小学

小学低段 早读教学 策略 语文 兴趣

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(26)