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新课改形势下高中语文文言文教学该如何突破

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新课改强调教师要突破传统的教学方式,引导学生自主学习,主动探究,通过积极加工和处理的方式来提高语言能力,实现语言素养的提高.在文言文教学中教师更是要突破主宰课堂的限制,要引导学生参与到课堂探究中,鼓励学生通过对文言文进行分析评价,筛选文中信息,归纳要点概括中心,探究作者观点态度的方式来引导学生主动思考,实现学生进行建设性学习,提高学生的语言能力.

吴学兵、李金辉

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湖北省钟祥市第三中学 431900

高中语文 文言文 新课改 突破

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(26)
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