古诗词作为中国古代文化的载体,是研究过去的人和事的一个重要突破口,同时也是探索中国古代文化的一个重要切入点.创设初中古诗词鉴赏教学的目的是让学生在鉴赏中吸取古诗词中的精华,使学生具备扎实的语文功底.由于在如今古诗词的鉴赏教学中,以往古诗词鉴赏教学的策略已经不适用于现在的学生,再加上初中作为语文学习阶段的一个重要"分水岭".因此,教育界的高层人员已经明确的指出必须要优化古诗词鉴赏的教学策略.正是由于以上的因素及其现状,本文将从师生关系、课堂氛围、教学方式、课后作业这四个方面来探讨古诗词教学策略的优化.
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