用微课,创设情境——论小学高段语文古诗文教学

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中文摘要：小学生在学习古诗词时由于对诗词的内容不理解,往往对古诗词学习感到枯燥,教师在对高年级段进行古诗词教学时,只注重古诗的朗读、背诵、默写情况,用传统的满堂灌输的方式,不能够以学生为中心.微课作为互联网时代的产物,可以在课堂教学中通过视频的方式创设情景,利于提高学生的学习古诗的兴趣,保持课堂专注力.微课教学能够提高年级段学生对古诗词的鉴赏能力,更好地接受课堂教学内容.教师在教学时通过多媒体播放视频音频的方式,创设教学情景,提高学生的兴趣.

作者：

周珊

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作者单位：

陕西省安康市第一小学陕西安康 725000

关键词：

微课教学创设情景小学古诗教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(26)

参考文献量2