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立足文本,适时引入——论诗歌"知人论世"教学法的原则与边界

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知人论世是诗歌教学常用的方法.然而,知人论世教学法使用不当,会妨碍学生语言文字感知与分析能力的培养与提升,破坏文学作品本身具有的多义性和整体性.知人论世诗歌教学法应该遵循立足文本的根本性原则,注意适用的文本、使用的时机以及使用的恰当方法才能实现其效用的最大化.

原雪

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陕西省西安中学 陕西西安 710018

知人论世 诗歌教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(26)
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