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小学周记教学引导例谈
小学周记教学引导例谈
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中文摘要:
小学生目前在作文表达的过程中经常会感觉下笔困难,束缚太多,周记作为孩子们自由表达的一个阵地,老师首先要放开限制,不限内容字数方法结构等让孩子无负担去写,其次增加孩子体验,多角度去引导,用多重方式去激励孩子自由表达.
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作者:
谢丹
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作者单位:
深圳市龙岗区兰著学校 广东深圳 518172
关键词:
周记
自由表达
体验
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(26)
参考文献量
2