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始于反思,不止于反思——以小学语文为例谈如何进行教学反思

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教学反思贯穿于教师教学活动的每个环节,对教师的专业成长至关重要.目前教师对教学反思存在流于形式、不知如何反思等问题.本文以小学语文为例,从明确教学反思内容、拓宽教学反思的视角、践行教学反思的成果三个方面谈了对教学反思的粗浅认识.以期提高教师对教学反思的认识,提高教学反思技能,形成教师教学特色.

李春雨

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北京师范大学南山附属学校 518052

教学反思 如何进行 不止于 小学语文

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(26)
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