积极心理学在初中语文教学中的渗透与应用探讨

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中文摘要：在社会经济与科技快速发展的当下,人们的生活水平不断提升,同时人们的生活压力也随之增加.作为国家未来的希望的中小学生,在学校学习的过程中,需要面对很多的科目以及众多的作业,因此学习压力很大,甚至会让一些学生难以承受,产生消极懈怠的心理.因此学校在教育教学的过程中,需要渗透积极心理学,让学生在学习的过程中能够将内心深处的负面情绪发泄出来.本文主要针对于在初中语文教学过程中对于积极心理学的渗透进行分析,提出了自己的想法与见解.

作者：

薛丰

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作者单位：

福建省福清市龙江初级中学

关键词：

积极心理学初中语文教学渗透

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(27)

参考文献量1