小学语文教学中"单元整合·群文阅读"教学策略浅谈

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中文摘要：语文教材按照单元这一单位归类文章,每个单元都有特定的主题,该单元内的所有文章都与该主题息息相关.为培养学生良好的阅读能力,学会分析不同类型文章的写作技巧与内涵,新课标中要求小学语文教师大力采取单元整合群文阅读这一教学策略.这一教学手段弥补了传统语文阅读教学的缺点,强调了单元文章之间的联系,对提高学生语文能力、培养学生良好的阅读素养有重要价值.小学语文教师要认真思考如何尽可能地发挥单元整合群文阅读这一教学策略的价值.

作者：

杭娜

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作者单位：

江苏省徐州市贾汪区青山泉镇中心小学江苏徐州 221137

关键词：

小学语文单元整合群文阅读教学策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(27)

被引量1
参考文献量3