融合视角下小学音乐课堂教学与舞蹈欣赏整合策略初探

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中文摘要：义务教育音乐新课程标准明确提出,音乐教学实施过程中应当强化音乐教学同其他领域教学的有机结合,特别是要强化与美术,影视,戏剧舞蹈等姊妹艺术的充分整合,具体实施过程中,应当坚持将教学主线充分聚焦到音乐上,将教学的联系有效集中到音乐同其他门类之间的关系构建上,这个过程中不仅能够强化学生平等多元文化价值观念的形成与发展,而且能够让学生更好的共享传承与发展人类文明的优秀成果.本文主要对融合视角下小学音乐课堂教学与舞蹈欣赏整合策略进行分析和探究.

作者：

史邵明

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作者单位：

建瓯实验小学福建南平 353100

关键词：

融合视角小学音乐课堂教学舞蹈鉴赏整合策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(27)

参考文献量1