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在小学语文低段识字教学中信息技术有效运用研究
在小学语文低段识字教学中信息技术有效运用研究
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中文摘要：
识字教学是小学低年级语文教学中的重要一环,识字量大,识字难度大,而小学生年龄小,注意力持续时间短、自控能力差,容易对识字教学产生厌倦.信息技术教学利用其形象直观、内容丰富、动态呈现、信息容量大等特点提高学生识字兴趣,调动学生识字主动性,让单调的识字课堂变得生动,更适合低年级孩子特点.
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作者：
郭媛媛
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作者单位：
合肥师范学院 安徽合肥 230000
关键词：
信息技术
语文识字
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(27)
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