国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
课堂提问在初中语文教学中的优化
课堂提问在初中语文教学中的优化
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
课堂提问是语文课堂教学常用的手段,不管时代如何变化,在语文课堂中提问这种方式永远不会过时,这是由语文的学科特点决定的.当前语文课堂提问有几大问题:一是口号喊得好行动跟不上、二是教师准备不充分,提问时机不当、三是反馈不当、四是拘泥于课本.本文首先分析了课堂提问的作用,随后进一步提出了四大关于初中语文课堂提问的优化策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
高丽华
展开 >
作者单位：
江苏省新沂市黑埠中学 江苏新沂 221412
关键词：
课堂提问
初中语文
优化思考
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(27)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
