浅谈小学数学教学设计创设问题的策略

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中文摘要：在当前的小学数学教学过程的开展中,我们作为小学数学教师,需要不断发掘并研究有效的数学课堂教学方法手段来进行小学数学教育教学,帮助自己的学生能够在十分有趣的环境中建立起知识与参与活动学习的主动性和积极性.所以说,我们教师需要把数学问题和情境相结合,顺便采取"强强联合"的数学课堂组织形式来不断的激发小学生们的数学学习兴趣,从而帮更好的助小学生们能能够更加高效的实现数学知识的学习与掌握.

作者：

庄良新

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作者单位：

福建省三明市沙县南阳中心小学福建三明 365000

关键词：

小学数学问题情境教学实践

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(27)

参考文献量5