巧借教材例子,让习作教学如鱼得水——以统编教材四年级下册《我的"自画像"》为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：文章围绕阅读与习作的紧密联系,指出了小学语文教师在习作教学中可以巧借教材例子让学生借鉴习作方法灵活用于习作.本文以统编教材四年级下册《我的"自画像"》为例,引导学生学会从教材例子紧抓主要特点塑造人物形象,然后借鉴内容选取典型事例,突显人物特点,再通过品读教材的语言提取描写方法,增添人物色彩,最后借鉴教材例子结构优化布局谋篇,力求创新表达.小学语文教师在习作备课与教学中,还需尽量挖掘教材例子成为习作教学的素材,让读写结合成为学生学习的精彩要素.

作者：

吴秀丽

展开 >

作者单位：

广州市花都区狮岭镇联合小学广东广州 510850

关键词：

教材例子习作教学借鉴人物特点

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(27)

参考文献量3