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"跨媒介阅读与交流"视域下《百合花》的教学探索
"跨媒介阅读与交流"视域下《百合花》的教学探索
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中文摘要：
影视文本和文字文本的结合是常用的跨媒介阅读手段.教师在教学茹志鹃《百合花》时可以将教学内容统整于一个大情境、大任务当中,以"任务"为引领,让学生在电影与小说的比较鉴赏中自主探究和建构出学习经验,发现二者叙述视角的差异,挖掘小说"伏笔"和细节描写、心理描写运用的巧妙之处,发生有意义的深度学习.
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作者：
蒋婷婷
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作者单位：
南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210023
关键词：
跨媒介阅读与交流
《百合花》
任务学习
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(27)
参考文献量
1
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