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小学生自主参与阅读教学的"适性"培养
小学生自主参与阅读教学的"适性"培养
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中文摘要：
阅读教学是语文教学课堂上的基本环节之一,可以说阅读教学贯穿了整个小学语文教学阶段,这是同学们识字、培养语感、增强理解能力的最有效的教学形式.小学阶段的同学们语言知识基础比较薄弱,而且理解能力也不强,只有在教学中逐渐的培养学生对阅读的兴趣,并且敦促学生们通过不断的阅读的训练总结适合自己的方法,才能真正的提高阅读教学的质量,收获更好的教学效果.
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作者：
赵蓓蓓
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作者单位：
南京市蒋湾小学 江苏南京 211500
关键词：
小学语文
自主阅读
教学培养
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(27)
参考文献量
2
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