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如何将高阶思维引入初中语文阅读教学
如何将高阶思维引入初中语文阅读教学
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中文摘要:
基于核心素养背景下,提高学生的高阶思维能力,语文教师要更新观念,引入创新课堂模式,在阅读教学中渗透高阶思维训练,培养学生相应的高阶能力.探究创新阅读教学模式,培养学生独立创新能力和批判思维能力,从而激活学生的高阶思维以及高阶能力.
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作者:
孔侠
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作者单位:
安徽省合肥市行知学校 安徽合肥 230011
关键词:
阅读教学
教学观念
课堂实践
高阶思维
高阶能力
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(27)
参考文献量
1