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情境与过程:基于信息技术支持的作文生活化教学支架

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作文教学重在教师对写作情景的设计与写作过程的指导,而信息技术正可以再现熟悉的生活场景、唤醒相似的记忆情景、展示一个"非常"世界来激发学生的写作兴趣,并建立起写作任务的支架;信息技术还可以突出"思"的环节和突出"辩"的环节这一写作过程,将写作与生活衔接起来,提升学生写作的关键能力.

李金华、林志英

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广东省中山市中山纪念中学 广东中山 528403

信息技术 作文生活化教学 情境 过程 作文教学

2016年全国教育信息技术研究课题

163623408

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(27)
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