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"日积月累"板块教学的实践研究——以统编小学语文教科书第十册为例
"日积月累"板块教学的实践研究——以统编小学语文教科书第十册为例
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中文摘要：
统编小学语文教科书在"日积月累"的编排上,突出了传统文化的分量,形成了独立的知识系列.在"日积月累"的教学中,教师应该将传统文化结合时代精神,挖掘经典的当代意义,搭建形式多样的展示平台,激发学生的学习兴趣,让他们在小组合作探究中,在当下鲜活的语境中,感受传统文化的魅力,将其融入自身的语言体系.
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作者：
叶军
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作者单位：
深圳市盐田区庚子首义中山纪念学校 广东深圳 518083
关键词：
日积月累教学
学情调查
语言文字运用
语言积累
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(27)
参考文献量
3
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