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读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用分析

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在小学时期,学生的学习能力尚处于基础阶段,学习能力相对较低,在语文学习中缺乏良好的学习习惯和学习方法,不利于教师开展较高质量的写作和阅读教学.因此,教师必须要想办法利用读写结合教学来提升小学生的语文学习能力,让学生们在读写结合的教学模式中养成解读文本、深度思考的能力,从而不断提升学生的学习成绩.

高小玲

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湖南省衡阳市祁东县灵官镇文吉小学 421610

读写结合 教学方法 小学语文

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(27)
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