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小学语文寓言教学的具体举措

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教师开展小学语文教学的时候,要对寓言故事教学进行着重把握.从学生具体学习情况入手,让学生对寓言故事知识学习过程中所蕴含的道理有所认识和理解.教师释放出寓言故事教学的价值,引发学生对所学习内容重点思考和分析的情况下,保证学生的寓言故事知识学习更加全面和高效.教师关注寓言故事教学过程中存在的问题,并为学生提供良好的学习体验,在全力释放寓言故事教学价值的背景下,保证学生的寓言故事知识学习更加高效和合理.

吴淑云

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浙江省杭州市余杭区天长世纪小学

小学语文 寓言教学 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(27)
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