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准确定位文言教学体悟中华传统文化——《自相矛盾》教学例谈

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文言文文字简约,内容通俗易懂,便于感知理解;音韵和谐,朗朗上口,利于朗读背诵.我们教学文言文,却不能照搬白话文的教学模式,必须观照文章体裁,以儿童为本位,从课程标准出发准确定位文言教学,从而确定教学内容,选择教学方法,设计教学环节,引导学生体悟中华传统文化,习得学习文言文的方法,发展语言能力和思维能力,激发想象力和创造力.

夏艳

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安徽省合肥市庐江县城北小学 安徽合肥 231500

小学 语文教学 文言文

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(27)
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