首页|浅析中国古代寓言故事的演与学——以小学三年级《寓言探究》拓展课程为例

浅析中国古代寓言故事的演与学——以小学三年级《寓言探究》拓展课程为例

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中国古代寓言故事融知识性、趣味性、哲理性为一体,对寓言故事进行创编和表演,不仅能寓教于乐,而且充分激发了学生的学习兴趣,孩子们在自编、自导、自演的过程中,可以更加深刻地感知寓言的思想内涵.以拓展课程为依托,不再向学生传授单纯的知识与方法,而是更加注重培养学生的自主学习能力和创新意识.

王茜

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杭州市明珠实验学校

寓言故事 创编 课本剧

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(27)
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