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以语用为导向,挖掘文本训练点
以语用为导向,挖掘文本训练点
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万方数据
中文摘要：
《2011版小学语文课程标准》指出:语文课程是一门学习语言文字运用的工具性、实践性课程.语文课程的性质决定了语文课堂上应该训练和培养学生的语用能力,但现在很多的语文课更多注重文本内容的理解,忽视语用的训练,长此以往,不利于学生语文素养的提升.我们应该从语用的角度出发,去挖掘文本当中有利于提高学生语言表达能力的训练点,让语文教学真正有实效.
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作者：
骆舒屏
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作者单位：
浙江省义乌市大陈小学 浙江义乌 322000
关键词：
小学语文
语用
教学训练点
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(27)
参考文献量
1
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