趣味识字浓浓,结成字缘深深——小学语文趣味识字探究

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中文摘要：《语文课程标准》中明确指出:"低年级应当喜欢学汉字,有主动学习汉字的欲望."让学生掌握大量必要的汉字对于他们今后的语文学习来讲有着重要的作用,因此,在小学语文教学过程中重视趣味识字教学的开展,以挖掘生字的趣味性,刺激低年级学生的识字欲望,让学生主动参与到识字学习当中,与生字"结缘",夯实学生的语文识字基础,便于教师今后高效开展识字教学.本文基于笔者教学经验,就小学语文趣味识字教学提出自己的几点看法,以供参考.

作者：

徐秀贞

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作者单位：

浙江省江山市窑里小学浙江江山 324100

关键词：

小学语文识字教学趣味识字

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(27)

参考文献量2