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小学语文中高年级随文习作探讨

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随着教育体制的不断改革,在现阶段的小学语文高年级写作教学中,需要教师能够带领学生进行更深入的探究学习,有效提高学生的写作能力和水平.而通过加强随文习作,让学生在阅读的过程中能够积累写作的素材,在写作的过程中,加深阅读理解,有效提高学生的学习效率.基于此,在本次研究中就结合小学语文高年级写作教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,为加强小学语文高年级随文习作教学改革提供有效的参考.

秦萍

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贵州省遵义市凤冈县天桥镇中心完小 564217

小学语文 高年级 随文习作 问题 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(27)
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