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向青草更青处漫溯——初中语文课堂教学中有效拓展延伸的实践与研究

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剖析目前语文课堂教学中拓展延伸存在的问题,围绕"存在误区、理性认识、实施途径、成效体会"四个方面对阅读拓展教学的误区、原则、策略等方面具体阐述如何进行阅读课堂的拓展,以期我们的课堂拓展能够更有效,从而实现文本拓展的价值最大化,更好地提高学生的语文素养.

赵银芳

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萧山区义桥实验学校

语文课堂教学 整合教学资源 有效拓展延伸

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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