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浅谈多媒体技术在山区特殊学校语文教学中的运用

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多媒体设备以其独特的优势走进校园,尤其是特殊教育学校,它以其声音、图画、视频等优势优先走进特殊教育课堂.有效地运用多媒体教学手段,能充分调动学生的学习积极性,使教学内容具有直观、生动、形象的特点,有效地培养听障学生学习语文的能力,从而增强语文学科教学效果.结合多年的教学实践,详细论述多媒体技术在山区听障学生语文教学中的应用.

温洁明

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梅州市特殊教育学校 广东梅州 514000

多媒体技术 特殊教育 语文教学

"广东省教育科学规划课题广东省教育科研"十三五"规划2019年度教育科研一般项目

2019YQJK263

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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