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初中语文教学中名著阅读指导策略研究

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阅读对初中阶段学生的成长与发展具有积极影响.经典名著的阅读可以促使初中生良好阅读习惯的养成,并提升其文学素养,开阔眼界,健全学生的人格.就目前学生阅读以及教师指导阅读的情况来看,现状并不乐观.语文教师应重视名著阅读指导教学中存在的问题,在教学中不断思考总结,积极探索提升学生名著阅读质量的措施.本文以初中语文名著阅读指导教学价值入手,探究提升名著阅读指导的策略,最大化提升课堂实效.

王锡荣

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桐乡三中 浙江桐乡 314500

初中语文 名著 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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