小学语文朗读教学和语感培养研究

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中文摘要：在整体小学语文教学体系中,阅读教学内容占据着重要的地位,学生能够通过阅读更好的掌握相关的知识内容,且便于学生把握文本中的情感思想和含义.而为了引导学生更好的转化阅读过程中对于文本信息的掌握,需要采用朗读教学的方式,一方面,能够让学生在反复朗读的过程中对文本内容进行巩固和复习,也能强化学生的语感能力,进一步增强学生的语文学习情感体验.本文对小学语文朗读教学和语感培养进行简要分析.

作者：

周新芬

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作者单位：

山东省济宁市兖州区军民学校山东济宁 272100

关键词：

小学语文朗读教学语感培养

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(28)

参考文献量1