文以载道,语文教学工作自古以来就承担着阐释道理的重要使命,和我国的传统文化之间有着千丝万缕的联系,通过在小学语文教学工作开展过程当中渗透传统文化,不仅可以使得教学内容更加丰富多彩,提高学生对于小学语文教学工作的积极性和主动性,同时还可以有效提高学生对于我国宝贵传统文化的认知程度和了解程度,提高我国学生对于民族的认同感和归属感,提高学生的爱国主义精神,加强学生的民族凝聚力.在这篇文章当中,以传统文化在小学语文教学工作开展过程当中的渗透为基本出发点,在充分结合现实小学语文教学实际情况和传统文化继承和发展的基础上,对于传统文化在小学语文教学工作开展过程当中渗透的不足之处作出系统化、全面化的分析和探索,同时提出传统文化在小学语文教学工作开展过程当中渗透的有效措施,以供小学语文教师以及相关教育事业从事者指导和参考.
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