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把握课堂核心目标,提高语文阅读能力

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阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程,教学过程中教师的教的方式是至关重要的.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力.在阅读理解的基础上,提倡多角度、有创意的阅读.阅读方法的指导,利于学生积累体验.

张亮

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杭州市余杭区绿城育华翡翠城学校 浙江杭州 311122

阅读能力提高 多变活用 方法指导

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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