小学语文课堂的有效互动及教学策略研究

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中文摘要：作为语言知识性学科,语文不仅需要学生掌握简单的词汇、语句,还需要培养学生的思想价值观念,陶冶情操.而这一过程无法依靠简单灌输知识来实现,要通过互动过程的思维启发、情感引导、语言沟通来实现,所以有效互动在小学语文课堂具有现实意义.通常有效的互动需要双向参与,双向交流,所以,在语文课堂中,教师需要通过问题、情景等方式激发学生的参与兴趣和独立思考意识,并营造有效互动的氛围,帮助学生在互动中加强知识的理解和记忆,全面提升语文综合素养.

作者：

梁忠月

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作者单位：

广西南宁市江南区仁义小学 530031

关键词：

小学语文课堂有效互动教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(28)

参考文献量4