培智学校语文课堂教学中体态语的运用

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中文摘要：培智教育是我国特殊教育领域发展的重点,对于特殊教育的学生,必须要在教学理念和教学方式上做出调整,提高知识的传达率,让培智学生能够从课堂教学中受到知识的熏陶.体态语在教学中的应用是培智教育发展的一个新的切入点,本次研究便是将体态语运用于培智语文课堂教学当中,通过灵活的运用体态语,能够营造良好的课堂教学氛围,生动形象的肢体语言,也能够激发学生对语文学习的兴趣,再者体态语是教师与培智学生交流的绝佳途径,通过体态语可以让学生快速准确领会教师的意图.

作者：

杨柳

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作者单位：

河北省霸州市特殊教育学校 065700

关键词：

培智教育体态语言潜意识

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(28)

参考文献量2