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利用信息技术解决小学数学建模中的困难例谈
利用信息技术解决小学数学建模中的困难例谈
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中文摘要：
本文针对小学数学建模教学过程,以人教版四年级上册第五单元《认识梯形》为例,将信息技术与数学建模课程有机融合,探索形成了"引入主题-建立模型-解决问题-纳入体系"的教学模式.并针对小学生抽象思维尚未完全成熟这一特征,有效运用信息技术,探索解决数学建模中从具体实际建立抽象数学模型这一过程的困难,尝试打通小学数学建模教学的"堵点".
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作者：
周蕊霞
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作者单位：
华亭市安口小学 甘肃平凉 744100
关键词：
信息技术
建模
梯形
抽象
具体
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(28)
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