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基于统编版语文教材的中年级古诗文教学研究

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古诗文教学中,教师更多的是注重对其中文字的分析,要求学生背诵古诗文,但却恰恰忽略了学生在古诗文学习中的感受和体验.在缺乏情感感知、背景理解和对其审美元素的欣赏的前提下开展的古诗文教学中,学生对古诗文的兴趣必然不高.因此,为了提升古诗文教学效果,教师可以通过如下措施展开教学.

陈婷婷

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张家港市东渡实验学校

小学语文 古诗文教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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