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数学模型思想融入到小学数学教学的策略研究

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随着新课改的逐步深入,基础教育阶段的数学教学也有了更高要求,除了要教会学生基本的数学知识以外,还需要重点培养学生的数学思想,助力学生数学学科核心素养的提升.其中,数学模型思想作为数学学科三大思想之一,是数学与外部世界有效构建联系的纽带,凸显出了数学知识的实用性.所以,在小学数学教学中需要重视数学模型思想的融入,本文便对具体的融入教学策略展开研究.

彭晓雨

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昌洲乡中心学校 江西上饶 333139

小学数学 数学模型思想 融入 教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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