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互联网为小学生积累写作素材增添色彩

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互联网可以调动学生学习兴趣,拓展学习空间,让学生体验到学习的乐趣,在学习中发挥着极大的作用.语文教师可以引导学生通过班级屏幕展示、居家观看电视、浏览手机或者电脑、留意"LED显示屏,动手制作课件美篇"等途径积累写作素材,充分发挥互联网的优势,训练学生依托互联网积累写作素材的能力,从而为写作提供"原料".

伏桂芳

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宁夏固原市原州区第十四小学

互联网 积累 写作素材

宁夏高等学校一流学科建设(教育学学科)资助

NXYLXK2017B11

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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