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删繁就简三秋树——新课标下小学阅读教学中精炼教学内容的几点尝试

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教材内容是否等于教学内容?事实上,教材内容并不等于教学内容,教材是编者意图的载体,只有学会与编者对话,才能删繁就简,真正聚焦教学目标.这也就要求教师学会取舍教学内容.

董丹

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浙江省杭州市萧山区长山小学 311217

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2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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