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信息整合,求同存异——群文阅读视域下的初中语文诗歌教学策略

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在语文教学中,诗歌教学一直是其中的重要任务.在素质教育背景下,语文教学的方法得到极大创新,也进一步带动了诗歌教学的发展、进步.而群文阅读教学理念,属于近年来得到大力发展的教学模式,其能够很好的引导学生、教师以集体建构的方式走向公式.在应用群文阅读教学模式时,也需教师从初中语文诗歌教学的现状出发,采取针对性的应用方式、角度,进而提升学生的阅读能力、文本分析、鉴赏能力.本文简要分析群文阅读视域下初中语文诗歌教学的策略.

万尧春

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江苏省扬州市江都区丁沟镇麾村中学 225200

群文阅读视域 初中语文 诗歌教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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