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小学语文"群文阅读教学与习作相整合"的实践研究

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语文作为必修学科,提升学生语文综合素养是革新语文教学方式的主要目的.语文教学的主要内容是围绕阅读与写作展开的,因此,文章基于部编版教材的编排特征、学生的发展需要以及小学语文读写教学现状,寻找单元整体教学中阅读与写作的融合点,合理拓展阅读篇目,有效开展群文阅读.

臧加婷

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江苏省南京市高淳区实验小学

小学高年级 群文阅读教学 群文阅读教学与习作相整合 案例研究

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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