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课程化建设:让整本书阅读有滋有味——以《骆驼祥子》整本书阅读教学为例

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"整本书阅读"是提升学生阅读素养的有效途径,构建科学的整本书阅读课程体系,完善课程内容、实施路径、评价体系,可以有效促进学生深度阅读,从而培养真正会阅读的学生.

张竹

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淮安工业园区实验学校 223008

整本书阅读 课程 教学 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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