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农村初中语文阅读教学中审美情感力培养策略的研究

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基于分析初中语文阅读教学中审美情感力的培养.首先分析出通过引导想象,强化审美意识;丰富内容,引导审美欣赏;改革教学,调动审美积极性三种培养途径.最后分析出初中语文阅读教学中审美情感力的培养,能够促使学生进一步感知课文主旨和思想情感,增强学生的实际阅读效率.

高玉红

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河北保定清苑区教育和体育局教研室 071100

阅读教学 审美情感力 培养策略

保定市教育科学十三五规划课题

191008

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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