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探析核心素养视域下的初中语文名著导读策略

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自立德树人教育改革根本任务提出以来,如何在教学活动中渗透核心素养,助力学生思想观念、行为习惯、知识技能、情感态度全面发展,成为教师要攻克教育难关之一.其中,名著导读作为提升学生人文素养,助其塑造健康人格,增强阅读理解能力重要育人手段,具有立德树人积极意义,为此得到教师重视.本文通过探析核心素养视域下初中语文名著导读方略,以期提高初中语文教育改革有效性.

刘宇龙

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江西省南昌市第二十三中学 330029

核心素养 初中语文 名著导读

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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