核心素养视域下的高中群文阅读教学探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：阅读能够启迪心智,对学生语文素养的提升有积极意义.可以说,阅读是学生探究语言文化、打开认知大门的一把钥匙.面向高中生的语文教育要突出主题式教育原则,将主题相似的内容整合到一起,使学生举一反三,全面提升教学效果.随着教育改革的不断深化,教育部门对高中语文教学提出了更高的要求,要以核心素养为视角,重新诠释阅读教学的重要性,促进学生全面发展.本文就核心素养视域下的高中群文阅读教学展开论述,阐述群文阅读的特点,并提出具体的教学策略.

作者：

马开智

展开 >

作者单位：

巴中市第三中学四川巴中 636000

关键词：

核心素养群文阅读教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(28)

参考文献量1