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核心素养视域下小学语文深度学习探究与实践
核心素养视域下小学语文深度学习探究与实践
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中文摘要：
在素质教育背景下,学生的核心素养培养已经成为教育工作中的重点.在新课改的号召下,教师们不断地进行创新,探究利于学生综合发展的方式,并取得了一定的实效.由此看来,学生的核心素养提升与教师的探究有着密切联系.笔者认为,小学教育工作者可以指导学生深度学习,在无形之中实现学生的核心素养培养.本文重点探究核心素养理念下,小学语文深度学习的实践,以期提升教学实效.
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作者：
李婉青
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作者单位：
海亮外国语学校 浙江诸暨 311800
关键词：
核心素养
小学语文
深度学习
探究实践
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(28)
参考文献量
2
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